A. Metode Role Playing
adalah suatu cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan
imajinasi dan penghayatan siswa. Pengembangan imajinasi dan penghayatan
dilakukan siswa dengan memerankannya sebagai tokoh hidup atau benda
mati. Permainan ini pada umumnya dilakukan lebih dari satu orang, hal
itu bergantung kepada apa yang diperankan.
B. Tujuan pembelajaran Role Playing
Menurut Zuhaerini (1983: 56), model ini digunakan...
Rabu, 31 Juli 2013
Pengertian Bermain Peran (Role Play)
Pengertian bermain
peran adalah salah satu bentuk pembelajaran, dimana peserta didik ikut
terlibat aktif memainkan peran-peran tertentu. Bermain pada anak
merupakan salah satu sarana untuk belajar. Melalui kegiatan bermain yang
menyenangkan, anak berusaha untuk menyelidiki dan mendapatkan
pengalaman yang kaya, baik pengalaman dengan dirinya sendiri, orang lain
maupun dengan lingkungan di sekitarnya.
Terdapat lima karakteristik bermain peran,...
Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Contextual Teaching Learning (CTL)
Contextual Teaching Learning
1. Pengertian Contextual Teaching Learning (CTL)
Contoxtual
Teaching Learning (CTL) adalah konsep belajar yang membantu guru
mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa
yang mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang
dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pengetahuan dan keterampilan siswa dapat diperoleh dari usaha siswa
mengkontruksikan...
Pendekatan Kontekstual atau CTL dalam Menulis
Didalam pembelajaran memang ada banyak yang bisa digunakan dalam
mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan dan salah satunya yaitu
mengenai pendekatan konstektual atau CTL yang merupakan bahan atau
kajian dalam penelitian saya sewaktu menyelesaikan pendidikan strata 1
yang lal...
Pengertian Kreativitas Belajar Menurut Para Ahli
Kreativitas adalah hasil dari interaksi
antara individu dan lingkungannya seseorang mempengaruhi dan dipengaruhi
oleh lingkungan dimana ia berada dengan demikian baik berubah di dalam
individu maupun di dalam lingkungan dapat menunjang atau dapat
menghambat upaya kreatif (Munandar, 1995 : 12).
Kreativitas juga diartikan sebagai
kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik berupa
gagasan maupun karya nyata, yang...
Pengertian Belajar dan Cara Meningkatkan Belajar
Pada tulisan ini, pengertian belajar yang akan diberikan adalah
pengertian atau definisi belajar menurut kamus dan menurut para ahli
pendidikan, terutama ahli psikologi pendidikan.
Pengertian Belajar Menurut Kamus
Berikut ini diberikan beberapa definisi belajar menurut kamus.
Kamus thefreedictionary.com
Pada kamus the free dictionary disebutkan bahwa pengertian belajar
adalah untuk memperoleh pengetahuan, pemahaman, atau penguasaan...
Pengertian Membaca Menurut Para Ahli
Membaca
merupakan satu di antara keterampilan berbahasa. Manfaat dari membaca
adalah kita akan memperoleh ilmu pengetahuan yang pastinya ilmu tersebut
sangat berguna bagi kita. Sebelum kita mengenal jauh tentang membaca,
ada baiknya kita harus mengetahui terlebih dahulu pengertian dari
membaca. nah, di sini ada beberapa pengertian membaca menurut para ahli. Semoga bermanfaat dan selamat membaca. ^ ^
1. Kamus Besar...
Pengertian Strategi Pembelajaran Menurut Para Ahli
Strategi pembelajaran merupakan suatu
serangkaian rencana kegiatan yang termasuk didalamnya penggunaan metode
dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam suatu
pembelajaran. Strategi pembelajaran disusun untuk mencapai suatu tujuan
tertentu. Strategi pembelajaran didalamnya mencakup pendekatan, model,
metode dan teknik pembelajaran secara spesifik. Adapun beberapa
pengertian tentang strategi pembelajaran menurut para ahli adalah...
pengertian aktivitas belajar menurut para ahli
W.J.S. Poewadarminto: Aktifitas adalah kegiatan atau kesibukan.
S. Nasution.: Aktivitas adalah keaktifan jasmani dan rohani dan
Pengertian Belajar
belajar, menurut H. Carl. Witherington dalam bukunya Drs.
Mahfud Shalahuddin yang berjudul “pengantar psikologi pendidikan”,
belajar adalah suatu perubahan di dalam kepribadian, yang menyatakan
diri sebagaisuatu pola baru dari reaksi...
Senin, 29 Juli 2013
Pengertian Prestasi Belajar Siswa
Pengertian dari prestasi belajar itu sendiri lalu dilanjutkan dengan
penjelasan lain mengenai pengertian lain dari prestasi belajar menurut
para ahli semua ada disini dalam "Pengertian Prestasi Belajar Siswa".
Prestasi adalah kemampuan, keterampilan, dan sikap seseorang dalam menyelesaikan suatu tugas. Prestasi
belajar suatu hal yang penting dalam kehidupan manusia. Manusia selalu berusaha mengejar prestasi menurut
bidang dan kemampuan masing-masing....
Pengertian Hasil Belajar Menurut Para Ahli
Pengertian hasil belajar menurut Winkel dalam Sunarto
(2009) yang menyatakan bahwa prestasi belajar adalah suatu bukti
keberhasilan belajar atau kemampuan seseorang siswa dalam melakukan
kegiatan belajarnya sesuai dengan bobot yang dicapainya.
Pengertian hasil belajar menurut Anni (2004:4) merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar.
Pengertian hasil belajar menurut Sudjana (1990:22) adalah kemampuan...
Pengertian Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Menurut Para Ahli
Pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran
kelompok dengan jumlah peserta didik 2-5 orang dengan gagasan untuk
saling memotivasi antara anggotanya untuk saling membantu agar
tercapainya suatu tujuan pembelajaran yang maksimal. Berikut ini
merupakan beberapa pengertian pembelajaran kooperatif (cooperative learning) menurut para ahli.
Depdiknas (2003:5) “Pembelajaran Kooperatif (cooperative learning)
merupakan strategi...
Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli Definisi, Tujuan, Prinsip, dan Ciri
Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli Definisi, Tujuan, Prinsip, Ciri - Dalam bukunya Sugandi,
dkk (2004:9) menyatakan bahwa pembelajaran terjemahan dari kata
“instruction” yang berarti self instruction (dari internal) dan
eksternal instructions (dari eksternal). Pembelajaran yang bersifat
eksternal antara lain datang dari guru yang disebut teacing atau
pengajaran. Dalam pembelajaran yang bersifat eksternal prinsip-prinsip
belajar...
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION ( PBI )
A. Pengertian Model Problem Based Instruction ( PBI )
Problem-based instruction adalah model pembelajaran yang berlandaskan
paham konstruktivistik yang mengakomodasi keterlibatan siswa dalam
belajar dan pemecahan masalah otentik (Arends et al., 2001). Dalam
pemrolehan informasi dan pengembangan pemahaman tentang topik-topik,
siswa belajar bagaimana mengkonstruksi kerangka masalah,
mengorganisasikan dan menginvestigasi masalah, mengumpulkan...
